5年生が清少納言の枕草子を学習していました。
自分たちでも好きな季節のよいところを、思考ツールの熊手チャートを使って考えたり、友だちと交流したりしていました。
そのとなりの教室では書き初めに取り組んでいます。
静かな教室でみんな集中して筆を動かしていました。
4年生は都道府県をアルプス1万尺の曲に合わせて覚えていました。
いろんな覚え方があるものですね。
「北海道青森秋田岩手」から1番のメロディーで「神奈川県」までうまく収まります。ぜひ歌ってみてください。
5年生が清少納言の枕草子を学習していました。
自分たちでも好きな季節のよいところを、思考ツールの熊手チャートを使って考えたり、友だちと交流したりしていました。
そのとなりの教室では書き初めに取り組んでいます。
静かな教室でみんな集中して筆を動かしていました。
4年生は都道府県をアルプス1万尺の曲に合わせて覚えていました。
いろんな覚え方があるものですね。
「北海道青森秋田岩手」から1番のメロディーで「神奈川県」までうまく収まります。ぜひ歌ってみてください。
4年生の算数は、角度について学ぶ単元に入っています。そうです。分度器を扱うのに悪戦苦闘する単元です。もちろん、得意な人もいますが、分度器の目盛りを読み取ることや、直線に基準となるゼロの目盛りを合わせるのに、慣れるまで少しがんばりが必要です。がんばれ4年生!