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写真は、5年生の子どもたちです。社会の学習で日本の工業について学んでいます。この日は、日本の工業の抱える課題について考えました。いろいろな意見や考えを子どもたちどうしがつながりながら、課題を洗い出していきます。学びに向かう姿がすばらしいです。先生は、課題を投げかけ、子どもたちの学びや思考を整理しますが、先生の出る幕は、ほとんどありません。
4年生が楽しそうにリズム打ちに挑戦していました。リズムに合わせて、黒板に掲示している音符を読み、正確にリズム打ちをするというものです。手拍子でのリズム打ちが速くて追いつかなると、太鼓にレベルアップします。ゲーム感覚で楽しみながら取組んでいました。