いろんな形をしきつめよう！

　２年生の算数の様子です。この日のめあては、正方形や長方形、直角三角形をしきつめて、いろんな模様を作ってみようというものです。この学習には、平面の広がりや規則性や美しさを感じながら、面積や図形の見方を養うというねらいがあります。子どもたちは楽しみながら活動していますが、今後の図形の学習の基礎となる大切な学習です。

「南池田まつり」開催！

　今日は、たてわり活動の一大イベント、「南池田まつり」が開かれました！これまで、班ごとに６年生が中心となって、みんなで計画してきました。子どもたちは、朝から大張り切りで準備に取りかかっていました。学校の中に、子どもたちの楽しそうな声が響きました。お店の番をするグループ、お店を回るグループに分かれ、交代で楽しみました。お店では、低学年にも役割が与えられ、みんなで協力しながらがんばっていました。みんなで楽しいひと時を過ごしました。

朝の時間に開店準備です！

どの班もしっかり打ち合わせができていました。

いよいよ開店！まずはルール説明から。

６年生を先頭に、みんなでお店を回ります。

「いらっしゃ～い！」熱心な呼び込みも！

お店では受付でスタンプを押してもらいます。

「次はどこのお店に行こうか・・・。」

どの班も、みんなが楽しめるように工夫がされていました。

楽しい時間を過ごせました。

「ならす」ってどういうこと？

　５年生の算数は、平均の学習に入っています。この日は、単元の初めの授業。まずは、「ならす」ということの意味を考えました。ふぞろいな数量をどうすればならすことができるのか、自分の考えを図に表したり、言葉に表したりしながら、みんなでしっかり課題に向き合っていました。

つながりながら学ぶ。

　国語の物語の学習の様子です。机の配置をみんなの顔が見えるようにして学習しています。私たちが、「ばら型」と呼んでいる形です。子どもたちが、考えを共有しつながりながら、学びを深めていけることをねらいとして取り組んでいるものです。先生は、必要に応じ、子どもたちの思考の流れを整理します。これからの学びの形です。

６年生の様子です。宮沢賢治の「やまなし」を読み深めています。

３年生の様子です。

「ちいちゃんのかげおくり」を読み深めています。

４年生の様子です。

新美南吉の「ごんぎつね」を読み深めています。

ようこそ！「おもちゃランド」へ！

　２年生が生活科の学習の一環として、１年生を招待し「おもちゃランド」を開きました。２年生がアイデアをこらし、１年生のみんなに楽しんでもらおうと、時間をかけて製作に取り組んできました。いろんな工夫が見られ、２年生の成長が感じられる時間になりました。１年生は、この経験をもとに、次は自分たちで製作に取り組みます。どんな工夫をすればよいか、ルールの説明はどういうふうにするのか、「先輩」たちから学ぶことができた１年生です。

１年生が２年生の教室にやってきました！

お互いドキドク、ワクワクです！

「よろしくお願いします。」